萝卜的秘密幼儿园托班科学课教案

　活动目标

　1、感知萝卜的特征，知道萝卜有各种各样的。

　2、学习简单的观察、猜测、记录的方法。

　3、愿意进行探索活动，感受发现的惊奇与快乐。

　活动准备

　1、萝卜记录表一张。

　2、白萝卜、红萝卜、绿萝卜若干，红、绿、白小圆片人手一份。

　活动过程

　一、萌发探索萝卜的兴趣。以“兔妈妈带领兔宝宝拔萝卜”导入。

　二、感知萝卜的外形特征。

　1、幼儿看一看、摸一摸、说一说手中的萝卜是什么样子。

　2、幼儿交流观察到的各种萝卜的外形特征。

　(1)你的萝卜是什么颜色的?

　(2)我的萝卜是长长的，你的呢?

　(3)刚才有没有摸摸萝卜，有什么感觉?

　3、将萝卜分类。

　幼儿根据箩筐的颜色，将相同颜色的萝卜放入同一个筐中。

　三、操作发现萝卜的“秘密”。

　1、教师出示大萝卜形状的记录表，逐一指点表上内容并提问。

　2、幼儿猜想白萝卜里面是什么颜色的'，教师记录。

　请一幼儿掰开白萝卜，验证里面是什么颜色的，教师记录。

　3、幼儿猜想红萝卜里面是什么颜色的，并提问：你为什么举红圆片?幼儿回答后教师记录。

　教师掰开红萝卜，验证里面是什么颜色，请一幼儿记录。

　4、幼儿猜想绿萝卜里面会是什么颜色的，教师记录。

　教师掰开绿萝卜验证是什么颜色，教师记录。

　5、师幼共同小结：原来萝卜也有小秘密，有的萝卜外面和里面的颜色一样，有的萝卜外面和里面的颜色不一样。

　活动延伸

　“兔妈妈带领兔宝宝”回到教室品尝各种萝卜，并说说吃到的萝卜味道。

托班科学猜猜它们是什么教案

　《泥工》主题活动培养托班幼儿对泥工的兴趣，《泥工》的上课的教案是怎么样的呢?下面是我为大家整理的托班活动《泥工》的教案设计，希望对你们有帮助。

《泥工》活动教案：《蘑菇》

　活动目标：

　1、教会幼儿用搓、团、粘接的方法做成蘑菇。

　2、培养幼儿对泥工的兴趣。

　3、发展幼儿手的灵活性和协调性。

　活动准备：

　玩具小兔一只、泥制蘑菇一只、橡皮泥、泥工板。

　活动过程：

　一、引起兴趣。

　1、(出示玩具小兔)小朋友，你们看是谁来了?(小白兔)你们知道小白兔最喜欢吃什么吗?

　2、(出示泥制蘑菇)我们知道小白兔最喜欢吃蘑菇，你们看，老师就为小白兔采了一只蘑菇，小朋友也来帮忙采蘑菇吧。

　二、讲解示范。

　1、小朋友看蘑菇的形状像什么?幼儿观察并自由议论(引导幼儿观察)。

　2、蘑菇的形状像把小伞，有圆圆的伞顶，又粗又短的伞柄，蘑菇的顶稍尖一些，有的平一些，但中间都是凸出来的。

　3、(教师示范并讲解)先把泥揉软，再把它搓成长条，分成两块，一稍在的做蘑菇的顶，一块稍小的做蘑菇的茎。把稍在的一块放在手掌内，两手合拢，来回转动泥团，使其逐渐形成圆形，然后放在泥工板上用手掌轻轻压扁，注意将四周的边沿捏得薄一些，使中间凸出来象馒头状。取另一团稍小泥用手来回搓动，搓成短而粗的小圆棍形状后，再与蘑菇顶的下面中心处粘接起来，粘接的地方要用手指用力接牢，将上下两头都抹光滑，这样蘑菇就做好了。

　三、幼儿操作。

　1、分发材料，幼儿做蘑菇，教师巡回指导：

　2、小朋友现在来做蘑菇。蘑菇要做得光滑，做得大些，提醒幼儿蘑菇的顶要做得象伞顶一样，中间要高，四周要低，在粘接处上下要接牢抹光。

　3、提醒幼儿保持桌面、地面和衣服的整洁。

　四、总结评价，结束活动。

　表扬动手能力强、讲卫生的幼儿。

《泥工》活动教案：《蜜蜂》

　活动目标：

　1.尝试运用多种泥塑方法制作小蜜蜂，能对蜜蜂的眼睛、触角、条纹等部位进行精细地制作。

　2.体检泥塑活动的乐趣，提高手眼协调能力和手指的灵活性。

　活动准备：

　1.胶泥、泥工板、小蜜蜂手工成品若干。

　2.各种样式的蜜蜂。

　3.有关小蜜蜂的音乐、录音机。

　活动过程：

　1.听音乐表演蜜蜂舞，导入活动。

　教师：小蜜蜂飞来了!(歌舞表演)......小蜜蜂真可爱，我们一起去看看吧!

　2.出示小蜜蜂的，了解蜜蜂的外形特征。

　教师：小蜜蜂是什么样子的?请和旁边的小伙伴说说。幼儿在教师的鼓励下自由观察、大胆表达。

　3.出示蜜蜂的范例，引导学习多种方法制作蜜蜂。

　教师：瞧，我这里有好多小蜜蜂，它是怎么样做的?

　幼儿观察范例，大胆说出自己的想法。

　4.教师与幼儿共同尝试制作蜜蜂，掌握制作蜜蜂的方法。

　教师：小蜜蜂真好看，我们也一起来做小蜜蜂吧。

　教师小结制作方法：首先团一个圆球形，搓一个短粗的圆柱形：

　然后将圆球和圆形柱组合起来做蜜蜂的翅膀：并在蜜蜂的头上粘上眼睛和触角;

　最后在蜜蜂的身体上粘上条纹，一只可爱的蜜蜂做成了!

　5.供材料，幼儿制作小蜜蜂。

　幼儿自由制作，教师重点指导幼儿对蜜蜂眼睛、触角、条纹的制作。

　6.展示作品，评价分享

　(1)将幼儿的作品放入蜂巢，供幼儿之间相互欣赏。

　(2)幼儿之间互评：你喜欢哪一只小蜜蜂，为什么?

《泥工》活动教案：《蜗牛》

　活动目标：

　1.学习运用捏、团、搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛。

　2.初步了解蜗牛的外形特点，感受泥工活动的乐趣。

　3.初步激发孩子喜欢小动物、爱护小动物的情感。

　活动准备：

　1. 课件《可爱的小蜗牛》、电脑、视频展示台、电视机。

　2. 人手一盒彩泥、火柴棒、泥工垫。

　3. 用橡皮泥制作的草地背景图。

　活动过程：

　一、活动导入

　师：小朋友，今天我们班来了以为小客人，我们一起把他请出来!

　二、观察小蜗牛的外形特征。

　1. 初步认识蜗牛的外形

　(1)请幼儿说说小蜗牛长得什么样子的?

　(2)教师小结：蜗牛有头、颈、身体、尾巴、触角、眼睛、还有像小房子一样的贝壳。

　师：小朋友，大家想不想也拥有这么一只小蜗牛?

　师：小朋友看!这只蜗牛有什么不一样的?

　小结：是用橡皮泥和火柴做的。

　2. 老师示范操作

　师：小蜗牛应该怎样做呢?小朋友小眼睛看好啦!

　请小朋友把小手伸出来和老师一起把橡皮泥捏一捏;然后把橡皮泥搓长，从一头开始卷，要卷得紧一点。最后在头上插上火柴棒做它的犄角。

　三、幼儿操作

　1. 提醒小朋友不和别人争抢彩泥。

　2. 鼓励幼儿大胆地制作小蜗牛，老师巡回指导。

　3. 做好的小朋友把小蜗牛送到草地里，欣赏同伴制作的小蜗牛。

　四、在视频展示台下欣赏

　师：小朋友你刚刚送蜗牛的时候，都看到了哪些小蜗牛，你最喜欢哪个，为什么?

　师：我们来看看这个小蜗牛，你们觉得怎么样?

　小结：小朋友，那我们一起带着小蜗牛去散步吧!

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活动目标：

1、创设情景，使幼儿在轻松的氛围中认识水果。

2、通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征和味道。

活动准备：

1、苹果、香蕉、桔子、梨子各若干个，并用布袋包好。

2、切成片的水果，并用牙签插好。

3、西瓜宝宝图，水果。

活动过程：

一、 猜一猜

1、出示西瓜图。

小朋友你们看，他是谁啊？（西瓜）

对，西瓜宝宝今天要过生日，谁想去啊？还可以带一个宝宝去，就是布袋里的宝宝。请你们摸一摸布袋，猜猜里面是什么宝宝。

2、幼儿摸布袋，猜猜里面是什么。

二、 认一认

1、请小朋友打开看看，里面到底是什么呢？幼儿说出自己布袋中水果的名称、颜色、形状。

2、请手中是红色宝宝的举起来给我看。

请手中是圆圆的宝宝举起来给我看。

请手中是香蕉宝宝的举起来给我看。

3、请小朋友把你的宝宝放在桌子中间。这些宝宝合起来有一个共同的名字叫“水果”。 你们还吃过哪些水果呢？老师出示水果图，幼儿根据回忆。

三、 说一说

1、现在请小朋友带着你的宝宝到西瓜宝宝家去。可是，西瓜宝宝不认识你的宝宝，你应该怎么介绍呢？请个别幼儿尝试。（老师当西瓜宝宝：“你是谁啊？你的宝宝叫什么名字？他是什么样子的？”幼儿回答。）

2、大家一起来。

四、 尝一尝

1、小朋友，欢迎你们。我准备了好多好吃的，请大家尝一尝，尝好了还要过来告诉我，你吃的是什么，它是什么味道的。

2、幼儿品尝。

3、组织交流。

五、 小结。

今天我很高兴和小朋友一起认识了许多水果宝宝，知道了它们的颜色和形状；还品尝了许多水果，知道了他们的味道。谢谢你们。欢迎你们下次再来！